segunda-feira, 19 de junho de 2017

ENCONTRO 10: REESCRITA E RETORNO AO ASILO

OLÁ, PESSOAL...

É com muita tristeza e já com gostinho da saudade que a gente vem escrever sobre nosso último encontro: O retorno ao Asilo.

Antes de mais nada, nos reunimos na escola para que os alunos pudessem reescrever as narrativas que irão compor nosso livro de "Narrativas do B.A.R".
Olha aí todo mundo concentrado escrevendo:







A seguir, foi hora de organizar o material arrecadado e #PartiuAsilo. 




Chegando lá, fomos recepcionados pela irmã Dayana, que recebeu os donativos e, para nossa surpresa, nos convidou para participar do "Arraiá" do São Vicente de Paulo. 



Todos os idosos estavam lindos, e bem juninos já nos esperando. Daí em diante foi só diversão, teve forró pé-de-serra, quadrilha, e todo mundo caiu na dança. Foi muito lindo ver essa interação entre nossos alunos e os idosos. 









Não poderíamos deixar de expressar a imensa alegria que foi a conclusão dessa sequência didática, em particular. A semente foi plantada e os frutos foram colhidos mais rápido do que esperávamos. Notou-se que foi possível, sim, conciliar os estudos de língua com a temática "Intergeracionalidade e a relação entre o jovem e o idoso", e que, além de agregar os conhecimentos sobre a língua portuguesa, os alunos se mostraram muito mais conscientes e tocados pela responsabilidade que possuem para com os idosoS. Foi lindo ver o empenho na arrecadação dos donativos, a felicidade de se apresentarem no início da sequência e a ansiedade pelo retorno ao fim. Essa sequência acaba com a sensação de dever cumprido e que mais uma vez o B.A.R. contribuiu de forma significtiva na vivência e no aprendizado dos nossos alunos. 


Por enquanto, fica o até breve e a certeza de que muita coisa boa ainda virá. 
Vida longa ao B.A.R.













segunda-feira, 12 de junho de 2017

Encontro 9: Arraial Literário no B.A.R



       Encontro de encerramento, finalização da gincana solidária (aaaaaaaaaaaaaah 😢).


Quando se trata de encerramento, todos nós ficamos na bad, né?! Mas para não deixar esse clima tomar conta de todos, finalizamos a Sequência Didática em clima junino  e o encontro foi cheio de surpresas!

Começamos o encontro no clima de disputa, os professores fizeram a contagem de pontos para saber qual equipe ganhou a gincana. A equipe rosa foi a campeã, maaaaaasssss o real motivo da gincana era a solidariedade: arrecadar donativos para ajudar o Instituto São Vicente de Paulo. E então, foi decidido que a cesta de chocolates seria dividida para as duas equipes.




No segundo momento, os professores leram as narrativas que os alunos produziram e aí a SURPRESA: Essas narrativas formarão um LIVRO! 💗 Foi um momento muito divertido  e sobretudo, inspirador.




A parte mais deliciosa do nosso encontro foi a hora de saborear todas as comidas típicas do nosso arraial literário. Huuuuuuuuuum, tá com água na boca?


Será preciso falar mais sobre o clima do encontro?! Xô sensação de despedida, foi só emoção. Os alunos e professores comemoram o sucesso de mais uma sequência, e que venha a próxima!


Todos com certificados e com imensa alegria de ter aprendido, ajudado e ensinado. Até mais! 👴💃😄😍

domingo, 4 de junho de 2017

ENCONTRO 8 GINCANA NO B.A.R.

Hello!!! Tudo bem? Aqui está tudo maravilhoso. Ainda mais porque demos início à nossa GINCANA no B.A.R. no oitavo encontro dessa sequência.
Foi uma tarde muito divertida e competitiva, pq quando essa galerinha entra em uma competição é para ganhar.



Lembrando que a nossa gincana visa arrecar donativos que serão levados ao Instituto São Vicente de Paulo em uma próxima visita.

Começamos a aula reforçando essa ideia e explicando as regras novamente. Dividimos os grupo em duas equipes: rosa e vermelha e demos início à nossa prova de número 1: Um quiz de perguntas e respostas sobre as nossas sequências didáticas. O quiz foi muito importante, porque mostrou que os alunos estavam mesmo atentos a tudo o que foi estudado ao longo do nosso tempo juntinhos.




A seguir deu-se início à nossa segunda prova: PRODUÇÃO DE CONTOS. Após relembrar as características e perticularidades desse gênero textual, demos início à produção. Os professores acompanharam de perto, mas vale salientar que alguns alunos escreveram até mais de um conto. Foi muito bonito de ver.










Por fim, relembramos a nossa ultima prova: A ARRECADAÇÃO DE DONATIVOS. Os alunos terão até o nosso próximo encontro para arrecadarem alimentos não perecíveis e produtos de higiene pessoal. Cada um com uma pontuação específica.

Estão todos anciosos para ver quem vai levar esta gincana e, é claro, predomina a sensação boa de que ajudaremos aos idosos do Instituto São Vicente de Paulo, o que no final das contas é o que mais importa.


E aí, qual a sua torcida? #EquipeRosa #EquipeVermelha ? Você não vai querer perder os nossos próximos encontros, não é?

sexta-feira, 2 de junho de 2017

Encontro 7: O idoso de amanhã é você

E aí, pessoal, tudo bom com vocês?  Iniciamos a aula: O idoso de amanhã é você  com uma conversa sobre mensagens, contando-lhes que iríamos apresentar algumas mensagens de idosos muito importantes para eles. Sendo assim, começamos a descrever os idosos com características (bonitos, inteligentes, entre outras) que proporcionassem aos discentes um momento de reflexão sobre quem seriam esses idosos. Posteriormente, exibimos as fotos dos  “idosos” que mostravam como os mesmos seriam quando ficassem mais velhos, este momento promoveu interação e reflexão sobre a temática da aula: “O idoso de amanhã é você”.e, como o esperado, obtivemos um  momento de descontração e interação entre alunos e professores.





Foi apresentado um vídeo reflexivo que retratava a seguinte mensagem: “A vida é um trem-bala que passa e devemos aproveitar os pequenos momentos com as pessoas que amamos”. Em conjunto, o vídeo foi reproduzido com o auxílio da música “Trem-bala”, da artista Ana Vilela.   




        
Na sequência, realizamos a leitura e a compreensão semântica da carta intitulada “Carta ao idoso”, escrita por Alma Collins. Nesse momento, foi possível iniciarmos uma conversa sobre o gênero textual carta e, com intuito de abordar as características do gênero, apresentamos de forma sucinta: local e data, destinatário, saudação, interlocução com o destinatário e despedida. 






Em seguida, analisamos semanticamente o texto a “Carta de um idoso”, de Lu Prado, para evidenciarmos o diálogo entre o jovem e o idoso. Também, destacamos, com o auxílio de exemplos no cotidiano do aluno (Whatsapp, Instagram e Facebook), os elementos da comunicação: emissor, receptor e mensagem.





Para finalizar, os alunos produziram uma carta com mensagens para o seu “eu” no futuro e, para isso, realizamos um momento reflexivo sobre a aula, alertando os alunos sobre a convivência entre várias gerações.