Confraternização & Produção final

Oiiii, pessoal!

Venho aqui dizer o quanto ficamos felizes com os nossos alunos e nossa equipe maravilhosa. É tão chato despedidas não é?! A verdade é que essa festinha foi muito legal, fechamos com chave de ouro o semestre e o melhor de tudo: cada um deu o melhor de si!

Nessa última aula preparamos dinâmicas, perguntamos o que cada um aprendeu com tudo e se eles gostaram de "atuar"... A verdade é que cada um deu o melhor de si, e a produção final ficou muito top. Dá uma olhada nas fotos!

Com muito cuidado...Preparamos o vídeo! Selecionamos cenas, áudios para que a qualidade fosse a melhor. E o resultado final foi esse aqui:

Até Nós, professores embarcamos nessa!

Não poderíamos deixar também de entregar os certificados aos nosso alunos. Essa foi a melhor parte para eles, sucesso garantido no final do curso.

É isso ai pessoal... Finalizamos esta sequência na certeza de que cada aluno aprendeu um pouco mais, e conseguimos despertar o melhor de cada um.

Até o próximo semestre!

Luz, câmera e ação!

 Olá galera!!

Depois de ensaios, decorando falas, aprendendo a imitar os personagens, finalmente chegou o dia da gravação. Preparados, nos vestimos e olhamos pela última vez para o roteiro da peça, refrescando nossas falas e encaramos a câmera. Muitas risadas, muitos “falha nossa”, algumas palavras engasgadas, e claro, diversão garantida. 

Preparação para a gravação II

E aí galera?

Com toda animação, continuamos a ensaiar para a gravação da peça teatral que seria exibida no canal do youtube. Mais uma vez, passamos as falas com os alunos e dedicamos essa aula para a encenação, tentando imitar os personagens do “auto da compadecida” da melhor maneira, jeito de andar, falar, risadas. E assim, deixarmos os alunos preparados para a gravação. 

Ajudando os alunos em decorar suas falas

Preparação para a gravação

Olá galera!

Nessa aula iniciamos os ensaios para gravação da nossa peça teatral, uma adaptação do “Auto da compadecida“ que seria exibida no canal do youtube. Começamos entregando o roteiro da peça escrita para que os alunos decorem suas falas, e em seguida, dividiram-se em grupos para compartilharem as falas com os colegas. 

Divisão dos personagens

Olá, pessoal!

Para que não houvesse confusão no momento da divisão dos personagens para encenar a nossa adaptação do "Auto da Compadecida", nós solicitamos que os alunos se apresentassem como voluntários e realizamos um teste com os mesmos. Eles mesmos foram selecionando quais dos seus colegas tinham se saído melhor na interpretação dos personagens. Utilizamos o momento da aula para aprender e decorar as falas que os alunos tinham produzido nas peças adaptadas, a partir desse momento fizemos uma sintetização juntamente com os discentes para que a atuação ficasse coerente na momento do ensaio, o qual aconteceria no encontro seguinte.

Produção final - Reescrita

Olá, pessoal!

O segundo dia da produção final foi destinado para reescrita. Esse momento foi de grande importância para a adaptação da peça. Os alunos ficaram responsáveis para corrigir as incoerências e problemas ortográficos dos seus próprios textos. Pontuamos antes a correção coletiva das falhas mais frequentes para que, no momento da reescrita, os alunos já estivessem conscientizados e pudessem fazer uma avaliação mais analisada das suas próprias produções.

Produção final - Primeira escrita

Olá, pessoal!

Nesta aula fizemos a leitura compartilhada do trecho da peça "Auto da Compadecida" de Ariano Suassuna para que a mesma fosse adaptada pelos alunos.

Em seguida, nós pedimos para que eles escrevessem aquele mesmo trecho acrescentando elementos que havíamos trabalhado durante a SD como a questão das redes sociais e os aspectos teatrais.
Durante toda a escrita, nós auxiliamos os alunos em toda e qualquer dúvida.

Cinema no BAR

Olá, pessoal!

Nesta aula, nós tivemos o CINEMA NO BAR e exibimos o filme "Auto da Compadecida". Levamos pipoca e refrigerante que não podia faltar.

Bate papo no palco

Olá, pessoal!

Iniciamos a aula com uma brincadeira da mímica que consistirá no sorteio dos personagens do “Auto da Compadecida” e a representação deles pelos alunos para que os colegas descubram qual o personagem está sendo interpretado.

Apresentamos um vídeo do Ariano Suassuna em uma entrevista falando sobre a sua obra teatral e o processo de criação da peça “Auto da compadecida”.  

Sobre a língua portuguesa, trabalhamos os tipos de discurso, diálogo, exemplificando com charges, trechos de conversas nas redes sociais.

Terminamos a aula com um caça palavras como atividade que foi respondida coletivamente. As palavras estavam relacionadas aos assuntos vistos, teatro e redes sociais.