Terceiro encontro: "Rap e Funk: letramentos de re(e)xistência

Iniciamos o nosso terceiro encontro: "Rap e Funk: letramentos de re(e)xistência" com a leitura de trechos de vários gêneros musicais, onde cada aluno leu, descreveu e dedicou para alguém ou para si mesmo.

Assistimos um videoclipe da música “Negro Drama”, da banda Racionais MC’s e as músicas “Isso é Brasil” e “Sai de cima do muro" , do MC Garden, discutimos e refletimos sobre as letras das músicas.

Em seguida, exibimos o videoclipe da música “Namorar pra quê?”, do MC Kekel, e o videoclipe, que é uma paródia da música anterior, produzida por Whindersson Nunes chamada: “Dieta pra quê?”, e explicamos aos alunos as características principais do gênero.

Dividimos a turma em três grupos para a produção de uma paródia com a orientação dos professores com os temas: Educação, combate à violência e sonhos. Finalizamos a aula com cada grupo indo à frente da sala para cantar e apresentar as paródias para o restante da turma.

Por fim, fizemos a entrega da caixa se chocolate,
resultado do concurso do melhor cartaz que foi produzido na aula anterior. Vale salientar que a equipe vencedora quis dividir a caixa de chocolate com as outras equipes, visto que, para eles, todos os cartazes ficaram bem criativos e passaram uma mensagem legal, de conscientização!!

Segundo Encontro: Muro ou Mural?

Iniciamos nosso segundo encontro com o elemento motivador, intitulado “O que é arte?”, onde cada aluno, com apenas uma palavra, definiu o que é ser Arte.

Em seguida, apresentamos diversas imagens e questionamos aos alunos se eles as consideravam Arte e refletimos sobre seu conceito. 

Foi exibido o documentário: "Expressão de rua", que relata que independente de ser considerado arte ou vandalismo, as manifestações são formas de expressão de certos grupos. Foi abordada a temática do graffiti, pichação, lambe-lambe, stencil e sticker, para mostrar que esse tipo de manifesto também não se limita apenas a grafitagem/picho.

Por fim, os alunos produziram desenhos e frases baseados nos temas: Educação, Violência e Sonhos para serem grafitados na escola posteriormente. 

Primeiro encontro: Afinal, o que é arte?! A resistência da arte marginal

Olá, galerinha!!! Tudo de boas? 👍

É com gostinho de renovação que iniciamos a nova sequência didática:  A (des)construção da manifestação marginal: das palavras à arte 👏👏👏

                A aula foi iniciada de um modo bem surpreendente, os professores estavam caracterizados com roupas que quebram os paradigmas formais da sociedade. As minorias, a comunidade LGBT e galera gótica estavam bem representadas. Assim que todos os alunos se acomodaram na sala, os professores declamaram o poema OcupArte, de Renally Ynñ. Com o poema demos inicio as discussões acerca do que é a arte.

 

              Rolou um bate-papo super interessante sobre o conceito de arte, as várias manifestações artísticas e os sujeitos dessas manifestações. Os alunos mostraram respeito para com a opinião do outro  e souberam participar dos temas polêmicos acerca das manifestações artísticas da atualidade. 

              Logo após o bate-papo reflexivo, cada professor expôs um tema para que os alunos se encaixassem onde eles se interessassem. Com a arte da colagem e muita criatividade os alunos puseram a mão na massa, fizeram cartazes como protestos para a representação dos temas: gênero, questões da periferia e culturas (envolvendo religiosidade e tribos), uma vez que os cartazes dos protestos estão em cena de modo tão criativos que podem ser considerados arte. 

Se liga na fotos ↓

Os cartazes prontos ↓↓

 O grupo Questões de periferia  produziram o cartaz "Não manchem de sangue os nossos direitos."

O grupo Gênero produziu o cartaz "O direito é meu. Não existe cura para o que não é doença."

O grupo Culturas produziu o cartaz "Abre teu olho, macumbeiro também é gente. Um beijo para os intolerantes"

 E  não parou por aí, assim que cada grupo apresentou seu cartaz, entregamos o prêmio referente ao ganhador do jogo "O maior NERD que você respeita" da SD anterior, o prêmio foi uma revista sobre como construir o personagem dos mangás. Lucas, o maior nerd que você respeita, dividiu seu prêmio com o colega que é fã de mangás.

Gostaram do encontro?! Ainda tem mais, no facebook do projeto o cartaz que tiver mais curtida vai ganhar um prêmio. Aguardem e até mais!!!!!! 

ENCONTRO 9: PIQUENIQUE NO B.A.R.

Olá, meu povo! A SD sobre cultura NERD acabou... :'(
E para encerrarmos com chave de ouro e para não morrermos de saudade por causa do feriadão, realizamos um piquenique no Parque da Criança. Confiram TU-DO nas fotos! <3 

A SD sobre a cultura nerd acabou, e aprendemos muitoooo! Mas não precisa ficar triste, oras... Estão lembrados da nossa divulgação?

POIS É! VEM AÍ.... ARTE MARGINAL! FIQUEM DE OLHO PARA NÃO PERDER NADA DO QUE ESTÁ POR VIR

Encontro 8: NERD MARGINAL

Em nosso oitavo encontro, finalizamos a sequência do Mundo Nerd com a questão do campo semântico da palavra MARGINAL, onde os alunos puderam escrever o que eles acham que essa palavra significa.

Em seguida, exibimos o mini-documentário chamado “marginais”, que mostra pessoas que por diversos motivos e contextos sociais vivem ou são colocados à margem na sociedade e realizamos a leitura de um relato do brasileiro Felipe Silva, falando sobre racismo e educação.

Os alunos puderam discutir suas opiniões e refletiram sobre o real significado da palavra MARGINAL e a  compreendemos a relação entre a cultura nerd e a marginalização, refletindo sobre quais motivos deixam o nerd à margem de determinado grupo. 

Por fim, realizamos a reescrita das tirinhas com a orientação dos professores.